Hezkuntza – Educación

Las compañeras de la sección sindical de Enseñanza de CGT València organizaron ayer esta charla sobre ‘Pedagogía libertaria y escuela pública’, a cargo de Miguel Asensio.
Miguel Asensio se ha centrado en estudiar, a través de la agrupación Dones Lliures, las milicias anarquistas durante la Guerra Civil, el naturismo practicado por el movimiento libertario y la escuela racionalista.

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La educación por ámbitos va a resultar un grave perjuicio para alumnos y docentes. Los alumnos son el conejillo de Indias que se enfrenta a experimentos sin red de seguridad, sin más ayuda que las buenas intenciones que puedan tener los profesores. kalte larria izango da ikasle eta irakasleentzat. Ikasleak akuriak izango dira, esperimentuei aurre egin behar dietenak segurtasun sarerik gabe.

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Maiatzaren 3an 19:00 etan. Zirikan

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Editorial: malos tiempos para la lírica. La Ley Orgánica del Sistema Universitario: un paso más para una universidad al servicio del capital. Entrevista a Lucía Gómez Sánchez: busquemos colectivamente formas de interrumpir esta burbuja. Entrevista a Vera de Diego: escuela rural. Pedagogías libertarias: las «pedagogías alternativas» a debate. Pedagogías libertarias: espacios abiertos, aulas libres. Historia: una mirada retrospectiva a los movimientos de renovación pedagógica. Reseñas: La Pinya (Història y reflexiones de un colectivo de autogestión educativa); la Educación moral una obra de arte; Alcarrás; El acontecimiento.

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Kaixo:
Sabemos, las que la hemos sufrido, que la normativa de bolsas no tiene ninguna gracia pero teníamos que ficcionarla para contar algo que es difícil de contar de otra forma. La realidad siempre supera la ficción.

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Hezkuntza sistemaren baliabideen merkantilizazioa gero eta nabarmenagoa da, enpresa pribatu gutxi batzuen mesederako baliabide ekonomiko publiko izugarriak xahutzen dira: jantokien zein garbiketaren azpikontratazioa, eraikinen eta azpiegituren mantenua, pedagogiaren aldetik hankarik ez bururik ez duten formakuntza eta digitalizazio programak, ordenagailuak, arbela digitalak eta bestela traste teknologikoen erosketa masiboak…

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Eusko Jaurlaritzak eta Osasun saileko arduradunek COVIDarekin positibo eman dutenak edo hauekin harreman zuzena izanda txertaketa pauta osatu gabe dutenak konfinatzea…

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EL LLAMADO A LA LIBERTAD DE JULIAN ASSANGE. MIKEL LABOA en la plaza, jueves 16 de diciembre, a las 11:30 horas. Julian Assange es una persona que sufre la implacable persecución del poder más temido de la actualidad. Esta persecución ha arruinado su vida y está al borde de la autodestrucción …

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Carecemos de datos precisos, pero la realidad de las escuelas y la información transmitida por quienes ejercen la Orientación en las mismas apunta inequívocamente a un agravamiento de patologías ya existentes y a la aparición de otras en quienes no las padecían.

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El pasado 13 de noviembre los partidos PNV, PSE, PP-Ciudadanos y VOX consumaron un grave ataque a las arcas públicas al aprobar en el Pleno del Parlamento vasco la ley de creación de Euneiz. Esta ley abre la puerta a la financiación del proyecto de universidad privada Euneiz con dinero público.

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La red privada llevan años presionando para aumentar su financiación y redefinir el concepto de lo público. Quieren la financiación de la pública manteniendo los privilegios de ser privados: titularidad privada, autonomía para elegir al personal y para inculcar su visión del mundo como la religión y la segregación por sexo.

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EH Bildu ha propuesto financiar al 100% la red concertada sin cambiar la titularidad de los centros, que podrían seguir siendo privados. La defensa de las ikastolas y las escuelas religiosas han unido a dos partidos supuestamente antagónicos.

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Hemos presentado una serie de quejas y preocupaciones en torno al nuevo sistema implantado en el proceso de adjudicación de plazas.

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Los sindicatos LAB, Steilas, CCOO, ELA y CGT/LKN de la UPV/EHU, así como el Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU y la organización Ernai, participantes este martes en el Consejo de Gobierno de la UPV/EHU, se oponen al proyecto Euneiz (European University Gasteiz) de Nuevas Tecnologías, Deporte y Salud, que está impulsado por el grupo Baskonia-Alavés y que cuenta con el apoyo de las instituciones de la CAV.

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INTERINOEN GREBA taldea gara. Talde hau Hezkuntzako ordezko irakasleok eta hezitzaileok osatzen dugu eta bi helburu ditugu: gure lanak (eta ondorioz hezkuntzak) bizi duen prekarizazio gero eta larriagoa salatzea eta horri konponbide adostu bat aurkitzea hezkuntzan esku-hartzea dugun eragile guztion artean. Hori dela eta, hainbat ekimen abiarazi ditugu azken hilabeteetan eta horietako bat hau da, gutun hau helaraztea sinadura bilketarekin batera.

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El Departamento de Educación vasco y su continua apuesta por la temporalidad/Euskal Hezkuntza Saila eta aldibaterakotasunaren aldeko haren apostu jarraia .

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Ante esta pérdida de recursos humanos, ante este retroceso en la calidad educativa, nuestro mensaje es claro: siempre y en cualquier contexto, bajemos las ratios, y que cada bajada sea apuntalada como un derecho.

Giza baliabideen galera horren aurrean, hezkuntza duin baten bidean atzerakada suposatzen duen horren aurrean, gure mezua argia da: beti eta edozein testuingurutan, jaitsi ditzagun ratioak, eta jaitsiera bakoitza ikaslegoarentzat konkistatutako eskubide

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Euskadi es la comunidad autónoma que tiene un mayor peso de la educación concertada en toda España. Representa prácticamente el 50% de toda la red, casi en posición de equilibrio con la pública. El motivo es que, además de los centros religiosos, tienen mucha importancia las ikastolas. También hay cooperativas.

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INTERINOEN GREBA taldea gara. Talde hau Hezkuntzako ordezko irakasleok eta hezitzaileok
osatzen  dugu.

Tenemos  dos  objetivos  principales: Denunciar la precarización que sufre nuestro trabajo (y en consecuencia la educación pública de la CAV) y buscar una solución consensuada entre todos  los  agentes  que participan en educación.

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