Comunicado: Gestión del departamento de Educación covid-19

A pesar de que somos muy critic@s con la gestión que ha desarrollado el Departamento de Educación desde el inicio de la crisis del COVID19, sin contar para nada con l@s agentes y miembr@s de la comunidad educativa, consideramos positivo el cambio de rumbo adoptado a última hora.

En principio nosotr@s estamos en contra de la reapertura de los centros escolares en este curso, debido a que las instalaciones actualmente no cumplen las mínimas condiciones sanitarias y de seguridad que requiere esta situación, porque no existen planes ni protocolos de actuación adecuados y si existieran no contamos con los recursos necesarios para implementarlos (mascarillas y guantes, termómetros, personal sanitario en los centros, baños y espacios comunes adaptados, equipos de limpieza suficientes y adecuados para una desinfección continuada, etc.), porque ya están en marcha las planificaciones para continuar con los procesos educativos de forma no presencial hasta el fin de curso, estas se están desarrollando de manera óptima, y porque tanto el alumnado, las familias y el profesorado han realizado un esfuerzo inmenso para adaptarse a ellas.

 

Eso si, consideramos imprescindible que de cara a afrontar con garantías estos nuevos retos el próximo curso escolar, es necesario empezar  a prever desde ya todas las adaptaciones y reformas necesarias así como empezar a preparar los planes, protocolos y presupuestos necesarios para llevarlas a cabo.

Siempre estaremos a favor de la autonomía de los centros y los equipos docentes! La dirección de cada centro, junto a l@s trabajador@s, familias y alumnado que conforman la comunidad educativa, son los que conocen mejor que nadie las características específicas de su centro y los recursos, condiciones y plazos necesarios para su adaptación a las nuevas condiciones impuestas por crisis como la actual.

Pero dado el alto riesgo de contagio que actualmente amenaza la salud y la seguridad de l@s alumn@s y trabajador@s consideramos que hay que evitar la actividad presencial o al menos reducirla al mínimo imprescindible: realización de actividades de refuerzo, recuperación o evaluación que no se puedan realizar de otra manera, recogida de libros u otros materiales o la atención a alumn@s sin ordenador o recursos digitales por ejemplo.

 

En Bilbao, a 12 de mayo de 2020