{"id":9900,"date":"2014-12-15T11:38:43","date_gmt":"2014-12-15T10:38:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/?p=9900"},"modified":"2014-12-15T11:41:57","modified_gmt":"2014-12-15T10:41:57","slug":"la-subida-de-tasas-expulsa-a-45-000-estudiantes-de-las-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/archivos\/9900","title":{"rendered":"La subida de tasas expulsa a 45.000 estudiantes de las universidades"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/?attachment_id=9901\" rel=\"attachment wp-att-9901\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-9901\" src=\"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2014\/12\/Miles-concentrados-Bilbao-manifestacion-LOMCE_EDIIMA20140401_0322_4.jpg\" alt=\"Miles-concentrados-Bilbao-manifestacion-LOMCE_EDIIMA20140401_0322_4\" width=\"350\" height=\"197\" \/><\/a>Los datos del Ministerio de Edu\u00adcaci\u00f3n registran que <strong>entre 2012 y 2014 la universidad ha perdido a 45.000 estudiantes<\/strong>. La campa\u00f1a <strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/faltan45000\">#faltan45.000<\/a><\/strong>, puesta en marcha por un grupo heterog\u00e9neo de personas que participaban en diferentes movimientos estudiantiles, denuncia que se trata de <strong>estudiantes que se han ido \u201cpor no poder pagar\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Y no s\u00f3lo eso: otros muchos miles optan por no matricularse del curso completo por motivos econ\u00f3micos.\u00a0 Se\u00a0 calcu\u00adla que de un 15% a un 20% de la poblaci\u00f3n universitaria espa\u00f1ola no se est\u00e1 matriculando o bien de un curso completo o bien de asignaturas en segundas o terceras matr\u00edculas, <strong>alarg\u00e1ndose correspondientemente el n\u00famero de a\u00f1os en la universidad<\/strong>.<\/p>\n<p>Este proceso de \u201celitizaci\u00f3n\u201d se inici\u00f3 con la implantaci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/www.diagonalperiodico.net\/tags-tematicos\/plan-bolonia\">Plan Bolonia<\/a>, un plan que se vendi\u00f3 como para la homogenizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza en Europa, pero en realidad se ocultaba la subida del precio de los cr\u00e9ditos.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s vinieron <strong>las reformas del ministro Wert<\/strong> en primer lugar con la subida de tasas que fue regulada en el Real Decreto-ley 14\/2012, de medidas urgentes de racionalizaci\u00f3n del gasto p\u00fablico. Este decreto establece que cada comunidad aut\u00f3noma puede fijar los precios p\u00fablicos del cr\u00e9dito universitario y castiga a los repetidores con incrementos de hasta un 100% en tercera matr\u00edcula. La mayor subida se produjo en la Comunidad de Madrid: un 65%.<\/p>\n<p>En segundo lugar en el verano de 2013 se aprob\u00f3 por real decreto de un m\u00ednimo de un 6,5 de nota de selectividad para acceder a las becas generales y haber aprobado el 100% de los cr\u00e9ditos para renovarla.<\/p>\n<p>Est\u00e1 en marcha una <strong>tercera reforma (3+2)<\/strong>, aun en borrador, que establece que los rectores podr\u00e1n decidir si imparten, como hasta ahora, grados de cuatro a\u00f1os y m\u00e1steres de uno, o si optan por grados de tres a\u00f1os y m\u00e1steres de dos, como hace la mayor\u00eda de los pa\u00edses europeos. Lo m\u00e1s probable es que los rectores se decidan por el sistema 3+2, ya que a la hora de trabajar lo que cuenta en la cantidad y calidad del m\u00e1ster, pero los cr\u00e9ditos del m\u00e1ster son m\u00e1s caros y por lo tanto la ense\u00f1anza ser\u00e1 m\u00e1s selectiva, se realizar\u00e1n las mismas horas lectivas y las tasas se triplicar\u00e1n.<\/p>\n<p>La campa\u00f1a <strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/faltan45000\">#faltan45.000<\/a> <\/strong>promovida por estudiantes y personal docente , proponen: una bajada de los precios de las matr\u00edculas a los est\u00e1ndares de 2011, un descenso del 30% de los precios de las segundas matr\u00edculas y de un 50% en las terceras, la posibilidad de pagar a plazos o tras la titulaci\u00f3n, pago a trav\u00e9s de un impuesto especial a lo largo de la vida, o bien pasar a un r\u00e9gimen de pago de las matr\u00edculas bajo un criterio de progresividad a trav\u00e9s del IRPF para que quien mayor renta tenga pague proporcionalmente m\u00e1s. \u201c<strong>Tenemos soluciones que pueden ser viables. Y se nos han ocurrido a un grupo de j\u00f3venes de 21 a\u00f1os<\/strong>. Entendemos que si alguna de estas medidas de car\u00e1cter social no se ha puesto en marcha es debido a una intenci\u00f3n clara del ministerio por restringir y dificultar el acceso a la educaci\u00f3n universitaria a un sector de la poblaci\u00f3n\u201d, aseguran.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/?attachment_id=9901\" rel=\"attachment wp-att-9901\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-9901\" src=\"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2014\/12\/Miles-concentrados-Bilbao-manifestacion-LOMCE_EDIIMA20140401_0322_4.jpg\" alt=\"Miles-concentrados-Bilbao-manifestacion-LOMCE_EDIIMA20140401_0322_4\" width=\"350\" height=\"197\" \/><\/a>Los datos del Ministerio de Edu\u00adcaci\u00f3n registran que <strong>entre 2012 y 2014 la universidad ha perdido a 45.000 estudiantes<\/strong>. La campa\u00f1a <strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/faltan45000\">#faltan45.000<\/a><\/strong>, puesta en marcha por un grupo heterog\u00e9neo de personas que participaban en diferentes movimientos estudiantiles, denuncia que se trata de <strong>estudiantes que se han ido \u201cpor no poder pagar\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Y no s\u00f3lo eso: otros muchos miles optan por no matricularse del curso completo por motivos econ\u00f3micos.\u00a0Se calcula\u00a0que de un 15% a un 20% de la poblaci\u00f3n universitaria espa\u00f1ola no se est\u00e1 matriculando o bien de un curso completo o bien de asignaturas en segundas o terceras matr\u00edculas, <strong>alarg\u00e1ndose correspondientemente el n\u00famero de a\u00f1os en la universidad<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[78,7],"tags":[],"class_list":["post-9900","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion","category-legislacion-laboral"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-09-27 18:27:29","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9900"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9900\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}