{"id":5974,"date":"2013-05-29T08:36:32","date_gmt":"2013-05-29T07:36:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/?p=5974"},"modified":"2014-01-21T13:45:11","modified_gmt":"2014-01-21T12:45:11","slug":"lkn-lomce-aren-aurka-cgt-contra-la-lomce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/archivos\/5974","title":{"rendered":"LKN LOMCE-aren aurka – CGT contra la LOMCE"},"content":{"rendered":"

(Euskeraz)<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

<\/a>CGT-LKN CONTRA <\/b>el Anteproyecto de<\/i> Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa \u2013LOMCE<\/span><\/span><\/p>\n

– NO MEJORA LA CALIDAD EDUCATIVA: <\/b><\/span>Disminuye el dinero dedicado a Educaci\u00f3n. Es una ley sin financiaci\u00f3n, sin recursos humanos y materiales, con ex\u00adcesivo n\u00ba de alumn@ en las aulas. Y adem\u00e1s con la excusa de la crisis aumentan la ratio, el horario lectivo del profe\u00adsorado, su edad de jubilaci\u00f3n, reducen sueldos…<\/span><\/p>\n

– PRIVATIZA AUN M\u00c1S EL SISTEMA EDUCATIVO<\/b>: Concibe la educaci\u00f3n como un ser\u00advicio no como un derecho. <\/span>\u00a0<\/span>La Constituci\u00f3n solo asegura la gratuidad en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. La LOME deja fuera de esta a la Educaci\u00f3n Infantil, el Bachillerato, los Grados Medio y Superior de la FP, R\u00e9gimen especial y la Universidad! <\/span><\/p>\n

Ampl\u00edan la duraci\u00f3n de los conciertos con centros privados de 4 a 6 a\u00f1os. La FP B\u00e1sica podr\u00e1 ser concertada. Se suprimir\u00e1n modalidades Bachillerato en cen\u00adtros p\u00fablicos (ser\u00e1n los privados quienes los impartan).<\/span><\/p>\n

– PROMUEVE UNA EDUCACI\u00d3N MERCANTILISTA Y COMPETITIVA: <\/span><\/strong><\/p>\n

Los centros, entendidos como empresas y nuestros alumn@s e hij@s, como mer\u00adcanc\u00edas. Se establecen rankings de centros, de 1\u00aa, 2\u00aa, 3\u00aa categor\u00eda y especializaci\u00f3n de centros por \u201ctipolog\u00eda de alumnado\u201d. Las evaluaciones externas y los resultados de las revalidas clasifican al alumnado y los centros en listados p\u00fablicos. Los centros reciben financiaci\u00f3n en funci\u00f3n de los resultados obtenidos, y no en funci\u00f3n de las necesidades de cada centro y de su alumnado. Y se abre la puerta a la financiaci\u00f3n privada: patrocinadores, alquiler de las instalaciones, etc.<\/span><\/p>\n

EDUCACI\u00d3N DIRIGIDA A SUPERAR \u201cEL EXAMEN\u201d:<\/b> Se implantan re\u00adv\u00e1lidas indispensables para obtener los t\u00edtulos de graduado en Primaria, ESO, FP y Bachillerato, (dejando al alumnado sin titulaci\u00f3n en FP de la rama de ense\u00f1anzas aplicadas y al alumnado con dificultades de aprendizaje en la ESO).<\/span><\/p>\n

Los estudiantes de FP ser\u00e1n empleados sin salario en las empresas, al poder desarrollarse hasta un 50% de la \u201cformaci\u00f3n\u201d en estas (la llamada FP Dual).<\/span><\/p>\n

FORMACION PROFESIONAL B\u00c1SICA<\/b> (nueva): de car\u00e1cter obligatorio y gratuito, como v\u00eda alternativa a 4\u00ba de ESO y acceso a FP de Grado Medio. Sustituye a los Programas de Cualificaci\u00f3n Profesional (PCPI).<\/span><\/p>\n

– ES ANTIDEMOCR\u00c1TICA Y AUTORITARIA<\/span><\/strong><\/p>\n

El Consejo Escolar deja de ser un \u00f3rgano de decisi\u00f3n, para ser \u201cconsultivo\u201d.<\/span><\/p>\n

La elecci\u00f3n de la Direcci\u00f3n puede ser decidida unilateralmente por la Administraci\u00f3n: la comisi\u00f3n que la elige la formaran en un 70% representantes de la Administraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El director aprueba las normas y proyectos y decide sobre la admisi\u00f3n de alumnos.<\/span><\/p>\n

La Direcci\u00f3n de los centros podr\u00e1 elegir al profesorado a dedo:<\/span><\/p>\n

+ estableciendo requisitos y m\u00e9ritos para el personal funcionario.<\/span><\/p>\n

+ rechazando interi\u00adnos procedentes de las bolsas.<\/span><\/p>\n

+ desplazando a profesorado fijo a otros centros o lo\u00adcalidades.<\/span><\/p>\n

+ contratando a profesores que hayan trabajado en \u201cproyectos de calidad\u201d.<\/span><\/p>\n

Aumenta las competencias del Gobierno Central, que determina los contenidos, horarios m\u00ednimos y criterios de evaluaci\u00f3n de las asignaturas troncales, as\u00ed como los contenidos de las evaluaciones finales \u2013revalidas- de ESO y Bachillerato. Se impone la primac\u00eda de tres asignaturas \u2013Ingles, Lengua Castellana y Matem\u00e1ticas- en detrimento del resto: lenguas co-oficiales, Ciencias Sociales y Naturales, Pl\u00e1stica, etc.<\/span><\/p>\n

– SEGREGA, EXCLUYE Y DISCRIMINA AL ALUMNADO: <\/b>Permite dar subvenciones a centros privados que segregan por sexo. \u00a0<\/span>Los programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento ( que vienen a sustituir a los programas de diversificaci\u00f3n curricular en la ESO), se pueden iniciar a los 13 a\u00f1os (teniendo cursado 1\u00ba de ESO); no se orientan a la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de ESO, sino que sustituyen a 2\u00ba y 3\u00ba de la ESO y dan un certificado de estudios cursados.<\/span><\/p>\n

– VUELTA AL ADOCTRINAMIENTO EN LA EDUCACI\u00d3N<\/b>: La Religi\u00f3n y su alter\u00adnativa con valor acad\u00e9mico (evaluables). \u00a0<\/span>En Religi\u00f3n ser\u00e1 la Iglesia Cat\u00f3lica la que designara los contenidos, los libros de texto y el profesorado que la imparte! <\/span><\/p>\n

Y adem\u00e1s con la excusa de la crisis aumentan la ratio, el horario lectivo del profe\u00adsorado, su edad de jubilaci\u00f3n, reducen sueldos…<\/span><\/p>\n

(En castellano)<\/a><\/p>\n

<\/a>LKN LOMCE-aren AURKA<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

–HEZKUNTZA SISTEMA GEHIAGO PRIBATIZATZEN DU<\/strong>: Hezkuntza eskubide bat baino zerbitzu baten moduan ikusten du. Espainiar Konstituzioak Oinarrizko Hezkuntza soilik doan izatea bermatzen du. LOMCEak Haur Hezkuntza, Batxilergoa, Goi eta Erdi Mailako Lanbide Heziketa, Erregimen Bereziko Ikasketak eta Unibertsitatea hortatik kanpo uzten ditu. Ikastetxe pribatuekin sinatutako kontzertuen iraupena 4 urtetik 6ra luzatzen du. Oinarrizko Lha kontzertatua izateko aukera ematen du. Ikastetxe publiko askotan batxilergo modalitateak kenduko ditu (pribatuek eskeiniko dituztenak).<\/span><\/p>\n

–HEZKUNTZA MERKANTILISTA ETA LEHIAKORRA BULTZATZEN DU:<\/strong> Ikastetxeak enpresa moduan eta gure semealabak zein ikasleak merkantzia moduan ikusten ditu. Ikastetxeen artean rankingak\u2013 1., 2. eta 3. mailakoak- eta \u201cikaslegoaren tipologiaren\u201d arabera espezializazioak ezartzen ditu. Kanpo ebaluaketen (diagnosi frogen) eta errebaliden emaitzen arabera ikaslegoak eta ikastetxeak zerrenda publikoetan sailkatuak izango dira. Ikastetxeek lortutako emaitzen araberako finantziazioa jasoko dute, eta ez zentruaren eta haren ikaslegoaren beharren araberakoa. Finantziazio pribatuari ateak irekitzek zaizkio: babesleak, eraikinen alokairua, etab. LHko ikasleak enpresetan soldatarik gabeko langile moduan lan egingo dute, \u201cformakuntzaren\u201d %50a haietan garatzeko aukera ematen delako (LH Duala delakoarekin).<\/span><\/p>\n

AZTERKETA GAINDITZERA ZUZENDUTAKO HEZKUNTZA.<\/strong> Ziklo bakoitzaren amaieran, Lehen Hezkuntzako, DBHko, LHko zein Batxilergoko tituloa eskuratzeko, derrigorrezko frogak edo errebalidak ezartzen dira (hainbat ikasle titulorik gabe geldituko direlarik).<\/span><\/p>\n

OINARRIZKO LANBIDE HEZIKETA<\/strong> (berria): derrigorrekoa eta doan, DBHko 4. mailaren ordez eta Erdi Mailako LHrako sarbide moduan. PCPIak ordezkatuko ditu.<\/span><\/p>\n

–ANTIDEMOKRATIKOA ETA AUTORITARIOA DA.<\/strong><\/span><\/p>\n

Eskola Kontseilua erabaki organua izatetik kontsultarako organua izatera pasatzen da.<\/span><\/p>\n

Zuzendaritzaren hautaketa Administrazioak bakarrik bere aldetik erabaki dezake: hura aukeratzen duen komisioan % 70a Administrazioko ordezkariek osatuko dutelako. Zuzendariek arauei, proiektuei eta ikasleen onarpenari buruz erabaki ahal izango du. Ikastetxeko Zuzendaritzak irakaslegoa nahi duen moduan aukeratu ahalko du:<\/span><\/p>\n

+funtzionarioentzako eskakizunak eta merituak ezarriz.<\/span><\/p>\n

+zerrendetatik esleitutako interinoak arbuiatuz.<\/span><\/p>\n

+finkatutako irakaslegoa beste zentruetara igorriz.<\/span><\/p>\n

+\u201dkalitate proiektuetan\u201d lan egindako irakasleak zuzenean kontratatuz.<\/span><\/p>\n

Gobernu Zentralaren eskumenak handitzen dira, oinarrizko ikasgaien edukiak, ordutegi minimoak eta ebaluaketa irizpideak, zein azken ebaluaketen \u2013errebaliden- edukiak finkatzeko. Hiru ikasgaien nagusitasuna inposatzen du \u2013Ingelesa, Gaztelania eta Matematika- beste guztien kalterako: Giza eta Natur Zientziak, Plastika, Musika, etab.<\/span><\/p>\n

-IKASLEGOA BANATU, BAZTERTU ETA DISKRIMINATU EGITEN DU:<\/strong> Sexuaren arabera ikasleak banatzen dituzten ikastetxeek diru laguntzak jasotzea baimentzen du. Ikasketaren eta errendimenduaren hobekuntzarako programak (DBHko dibertsifikazio programak ordezkatzera datozenak) 13 urterekin hasi daitezke (DBHko 1. maila burututa eta errepikatzailea izanik); DBHko 2. eta 3. eta maila ordezkatuko dituzte amaieran inolako titulorik eman gabe (programa burutu izanaren ziurtagiri bat soilik).<\/span><\/p>\n

–DOTRINARA ITZULIA:<\/strong> Erlijioa eta haren alternatiba ebaluagarriak izango dira. Erlijioari dagokionez Eliza Katolikoak edukiak, testu liburuak eta irakasleak finkatuko ditu!<\/span><\/p>\n

Eta gainera, krisiaren aitzakiarekin, ratioak, irakaslegoaren ordutegi lektiboa eta erretirorako adina handituko dituzte, soldatak murrizten dituzte\u2026<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

– NO MEJORA LA CALIDAD EDUCATIVA: <\/b>Disminuye el dinero dedicado a Educaci\u00f3n. Es una ley sin financiaci\u00f3n, sin recursos humanos y materiales, con ex\u00adcesivo n\u00ba de alumn@ en las aulas. Y adem\u00e1s con la excusa de la crisis aumentan la ratio, el horario lectivo del profe\u00adsorado, su edad de jubilaci\u00f3n, reducen sueldos…<\/p>\n

–HEZKUNTZA SISTEMA GEHIAGO PRIBATIZATZEN DU<\/strong>: Hezkuntza eskubide bat baino zerbitzu baten moduan ikusten du. Espainiar Konstituzioak Oinarrizko Hezkuntza soilik doan izatea bermatzen du. LOMCEak Haur Hezkuntza, Batxilergoa, Goi eta Erdi Mailako Lanbide Heziketa, Erregimen Bereziko Ikasketak eta Unibertsitatea hortatik kanpo uzten ditu. Ikastetxe pribatuekin sinatutako kontzertuen iraupena 4 urtetik 6ra luzatzen du. Oinarrizko Lha kontzertatua izateko aukera ematen du. Ikastetxe publiko askotan batxilergo modalitateak kenduko ditu (pribatuek eskeiniko dituztenak)…<\/p>\n","protected":false},"author":57,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[78],"tags":[],"class_list":["post-5974","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-09-23 09:13:28","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5974","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/57"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5974"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5974\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5974"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}