Desde el sindicato CGT-LKN queremos compartir con vosotr@s una serie de pensamientos y reflexiones en relaci\u00f3n a la gesti\u00f3n que ha hecho el Departamento de Educaci\u00f3n frente a la pandemia del COVID19<\/p>\n
En relaci\u00f3n con el cierre de los centros:<\/p>\n
La decisi\u00f3n de cerrar los centros educativos despu\u00e9s de lo que se ve\u00eda venir en Madrid, y en lo que se refiere a nuestro \u00e1mbito, en Vitoria y Balmaseda, lleg\u00f3 TARDE; tenemos la sospecha bastante fundada de que se esper\u00f3 a cerrar todo lo concerniente a la segunda evaluaci\u00f3n de la ESO (hasta justo despu\u00e9s de que se hicieron las reuniones de evaluaci\u00f3n, confeccionar calificaciones, corregir actas y repartir boletines).<\/p>\n
El cierre en s\u00ed fue IMPROVISADO e IRRESPONSABLE. Por un lado, debido a que se envi\u00f3 a tod@s l@s alumn@s a casa sin adoptar medidas para responder \u00a0a las graves problematicas que eso creaba a las personas que ten\u00edan que ocuparse de su cuidado (entre ell@s\u00a0 much@s trabajador@s del propio sistema educativo), poniendo en cuesti\u00f3n el garantizar el cuidado adecuado de es@s menores. Por otro lado, haber obligado a l@s trbajador@s de Educaci\u00f3n a acudir a los centros educativos clausurados, adem\u00e1s exponerl@s al contagio, les supuso muchas dificultades para conciliar con el cuidado de sus hijos e hijas.<\/p>\n
Respecto a la organizaci\u00f3n del rabajo:<\/p>\n
La propia situaci\u00f3n y el Departamento de Educaci\u00f3n nos ha impuesto trabajar de forma on-line, pero esto no ha ofrecido a l@s docentes material did\u00e1ctico ni herramientas tecnol\u00f3gicas adaptadas y adecuadas al complejo proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, obligandonos a usar las herramientas comunes de las grandes multinacionales del sector y a adaptar nosotr@s mism@s tanto el material did\u00e1ctico como las metodolog\u00edas de trabajo (por no alargarnos en hablar del abandono inicial de l@s alumn@s con necesidades educativas especiales o aquell@s sin acceso a recursos inform\u00e1ticos). Desde el Departamento de Educaci\u00f3n no nos han indicado unas pautas comunes a seguir, y en varias de ellas, dichas pautas estaban llenas de contradicciones. Con flexibilidad, adecuaciones pero siempre haci\u00e9ndonos cumplir los horarios por medio de inspecciones.<\/p>\n
Con la digitalizaci\u00f3n el volumen de documentos, informes y plantillas a rellenar por los docentes se ha multiplicado de forma considerable, aumentando la carga de trabajo habitual.<\/p>\n
Desde el Departamento de Educaci\u00f3n apenas se han facilitado instrucciones pr\u00e1cticas relativas a la pr\u00e1ctica docente en s\u00ed, y cuando lo han hecho estaban plagadas de contradicciones y sinsentidos. Por poner un ejemplo se habla de flexibilidad y adaptabilidad, mientras a trav\u00e9s de la presi\u00f3n de la Inspecci\u00f3n Educativa se ha pretendido obligarnos a cumplir a rajatabla los horarios escolares ordinarios.<\/p>\n
No se ha tenido en cuenta en ning\u00fan momento la llamada \u201cBrecha digital\u201d, tanto en el caso de l@s alumn@s como el de l@s ense\u00f1antes; en muchos hogares se dispone de un solo ordenador y se tiene que compartir entre todos los miembros de la familia. Parecido pasa con l@s alumn@s que se encuentran en centros de acogida. O en la multitud de \u00a0hogares en los que no hay i siquiera un\u00a0 ordenador o conexi\u00f3n a Internet…<\/p>\n
Ante esta situaci\u00f3n excepcional, es remarcable la falta de empat\u00eda y flexibilidad mostrada en relaci\u00f3n a situaciones familiares y personales concretas del profesorado. No hemos escogido el teletrabajo, estamos encerrad@s en casa, trabajando y \u00a0ocupandonos del cuidado de personas mayores y menores a nuestro cargo.<\/p>\n
Y para m\u00e1s inri, las bajas que se han dado desde que se impuso el \u201cEstado de Alarma\u201d se est\u00e1n quedando sin cubrir (excepto las que ten\u00edan que ver con maternidad y jubilaci\u00f3n), para perjuicio de los equipos docentes, alumn@s y l@s trabajador@s que est\u00e1n en las listas de sustituciones.<\/p>\n
Pero, \u00bfqu\u00e9 pod\u00edamos esperar de un gobierno que antepone la econom\u00eda frente al bienestar y la salud de l@s ciudadan@s, y que basa su pol\u00edtica en el marketing, el negocio y los recortes de los servicios p\u00fablicos? Solo gracias a, una vez m\u00e1s, la profesionalidad, esfuerzo y responsabilidad de los trabajadores y trabajadoras del sector p\u00fablico podr\u00e1n esconder las consecuencias de una gesti\u00f3n lamentable de esta situaci\u00f3n.<\/p>\n
<\/p>\n
Secci\u00f3n sindical de trabajador@s de Educaci\u00f3n de CGT-LKN de Bizkaia<\/p>\n
En Bizkaia, a 21 de abril de 2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Desde el sindicato CGT-LKN queremos compartir con vosotr@s una serie de pensamientos y reflexiones en relaci\u00f3n a la gesti\u00f3n que ha hecho el Departamento de Educaci\u00f3n frente a la pandemia del COVID19<\/p>\n
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