{"id":358,"date":"2013-08-27T09:06:23","date_gmt":"2013-08-27T09:06:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/hezkuntza\/?p=358"},"modified":"2013-08-27T09:18:58","modified_gmt":"2013-08-27T09:18:58","slug":"1a-marcha-por-la-educacion-publica-de-ribes-de-freser-a-barcelona-del-24-al-31-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia-hezkuntza\/?p=358","title":{"rendered":"1\u00aa Marcha por la educaci\u00f3n p\u00fablica, de Ribes de Freser a Barcelona, del 24 al 31 de agosto"},"content":{"rendered":"
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Sin recortes, en catal\u00e1n, inclusiva, democr\u00e1tica, laica y para el pueblo. #*EducacioEnMarxa<\/p>\n<\/div>\n

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ASSEMBLEA GROGA, DOCENTSPREC\u00c0RIES BCN I UNIVERSITAT PREC\u00c0RIA PUDUP BCN<\/p>\n<\/div>\n

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El mundo de la educaci\u00f3n se encuentra inmerso en un proceso de fragmentaci\u00f3n sin precedentes. As\u00ed pues, somos testigos de la creciente e implacable precarizaci\u00f3n, mercantilizaci\u00f3n y privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica, y consecuentemente, de la desintegraci\u00f3n del sistema educativo p\u00fablico en el cual se vertebra. Este proceso tiene repercusiones muy graves: nos condena a la ruptura social, segrega a la poblaci\u00f3n, la clasifica determinando unos l\u00edmites que excluyen a las clases trabajadoras, es decir, a la mayor\u00eda de la sociedad.
\nNo podemos olvidar que el sistema educativo que conoc\u00edamos hasta ahora, a pesar de tener sus carencias y ser muy mejorable, es la respuesta a una necesidad colectiva y a la voluntad de la sociedad para democratizar la educaci\u00f3n. Fruto de la lucha y del esfuerzo unitario de familias, profesorado, j\u00f3venes y ni\u00f1os, orientamos nuestros centros educativos hacia el di\u00e1logo, la creaci\u00f3n de conocimiento cr\u00edtico y la gesti\u00f3n y participaci\u00f3n democr\u00e1ticas. Ahora bien, con las \u00faltimas reformas legislativas en materia educativa estamos sufriendo la p\u00e9rdida de todos los derechos que tantos a\u00f1os y esfuerzos nos han costado. Aquel ideal educativo en el que la educaci\u00f3n nos igualaba en derechos y oportunidades y que daba respondida a las necesidades sociales, est\u00e1 siendo sustituido por el ideal de instrucci\u00f3n del neoliberalismo. La educaci\u00f3n ya no est\u00e1 al servicio de la sociedad, ya ni siquiera se llama educaci\u00f3n, ahora se dice ense\u00f1anza, y la ense\u00f1anza est\u00e1 al servicio de la oligarqu\u00eda y los mercados financieros.
\nEl neoliberalismo usa el sistema educativo para atacar la poblaci\u00f3n. Estos feroces ataques se hacen efectivos a trav\u00e9s de las reformas legislativas educativas instauradas por los gobiernos auton\u00f3mico y central: la LEC (Ley de Educaci\u00f3n de Catalunya), la LOMCE (Ley Org\u00e1nica de Mejora de la Calidad Educativa) y por Real Decreto-ley 14\/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizaci\u00f3n del gasto p\u00fablico en el \u00e1mbito educativo, y su repercusi\u00f3n en todas y cada una de las etapas educativas, los constantes recortes en materia de educaci\u00f3n est\u00e1n desmantelando el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablico y causando estragos en la totalidad del ciclos y las etapas que lo conforman.
\nLa privatizaci\u00f3n del Primer Ciclo de Educaci\u00f3n Infantil y de todas las etapas educativas no obligatorias; el aumento de las ratios hasta un 20%, la desaparici\u00f3n de los \u00f3rganos de gobierno colegiados; la centralizaci\u00f3n educativa, las escuelas pendientes de construcci\u00f3n, las obras de las escuelas que se han parado y alargan las estancias en lugares provisionales nada adecuados, las escuelas que necesitan urgentemente reformas y un mantenimiento para no poner en riesgo ni\u00f1os, j\u00f3venes y profesorado, las l\u00edneas y escuelas de primaria que han cerrado y quieren cerrar, tenemos un 25% de pobreza infantil y supresi\u00f3n de ayudas por libros de texto y comedores, la imposici\u00f3n ideol\u00f3gica en las aulas (tratamiento de las lenguas propias y de la religi\u00f3n, desaparici\u00f3n de materias y \u00e1reas de conocimiento que implican reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la realidad); el papel con que se relegan materias como la pl\u00e1stica y la m\u00fasica, tan importantes para el desarrollo y educaci\u00f3n de los alumnos; el aumento del poder de las direcciones y los equipos de gobierno de las universidades que quieren ser designados por las administraciones y los gobiernos; el Decreto de Plantillas que categoriza la funci\u00f3n docente en 3 tipolog\u00edas y que permite a las direcciones elegir hasta el 50% del profesorado; la legalizaci\u00f3n de la financiaci\u00f3n privada en los centros p\u00fablicos y la desviaci\u00f3n de fondos p\u00fablicos a las fundaciones privadas, en el caso de las universidades; la legalizaci\u00f3n de la financiaci\u00f3n a centros que segreguen por sexo; el aumento desorbitado de las tasas de los Ciclos Formativos y de los Grados y M\u00e1steres universitarios y que implican la negaci\u00f3n del acceso a la educaci\u00f3n superior de las clases trabajadoras; la precarizaci\u00f3n y los constantes despidos de los trabajadores\/as del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, etc., dinamitan la educaci\u00f3n democr\u00e1tica y llevan a la educaci\u00f3n precarizada y mercantilizada neoliberal.
\nNosotros, -familias, maestras, trabajadores\/se, profesores\/se, ni\u00f1os y j\u00f3venes-, rechazamos totalmente sus leyes. Queremos una educaci\u00f3n donde los ni\u00f1os, los j\u00f3venes y los adultos, seamos el centro de los procesos educativos, una educaci\u00f3n donde la colaboraci\u00f3n y la participaci\u00f3n de la comunidad educativa y del conjunto de la sociedad sean los pilares b\u00e1sicos, una educaci\u00f3n que garantice unas condiciones de dignidad para toda la comunidad educativa, una educaci\u00f3n laica, libre, universal, inclusiva, en catal\u00e1n, y que garantice la emancipaci\u00f3n y el desarrollo integral de todas las personas. Una educaci\u00f3n que priorice la cooperaci\u00f3n y el apoyo mutuo para poder construir un mundo nuevo, sin jerarqu\u00edas ni sistemas de poder que nos ahoguen.
\nPor todos estos motivos, queremos poner de manifiesto que con la Marcha por la Educaci\u00f3n empieza una nueva etapa en la lucha por la Educaci\u00f3n P\u00fablica que no se parar\u00e1 hasta ver conseguidos nuestros prop\u00f3sitos, puesto que tenemos la convicci\u00f3n de que para construir una nueva sociedad la educaci\u00f3n es el principal camino. As\u00ed pues, hacemos un llamamiento a la comunidad educativa desde infantil hasta universidades y a todo el conjunto de la sociedad para asumir las responsabilidades que nos corresponden, para organizarnos y para andar juntas hacia la educaci\u00f3n que queremos.<\/p>\n

24\/08 Ribes de Freser (salida 11.30h) – Ripoll 3h 14km
\n25\/08 Ripoll-Torell\u00f3 6h 25km
\n26\/08 Torell\u00f3-Vic 6h 26km
\n27\/08 Vic-Aiguafreda 4h 19km
\n28\/08 Aiguafreda-Granollers 5h 23km (en este tramo puede haber alg\u00fan cambio)
\n29\/08 Granollers-Cerdanyola 5h 22km
\n30\/08 Cerdanyola-Badalona 3h 14km
\n31\/08 Badalona- Barcelona 3h 16km<\/p>\n

Tendremos coches de apoyo. El alojamiento y las comidas estar\u00e1n organizadas.
\nEn este n\u00famero de cuenta 3025 000113 1433495886 puedes hacer una aportaci\u00f3n solidaria para que la marcha por la educaci\u00f3n p\u00fablica sea posible. Necesitamos alg\u00fan ingreso para los coches de apoyo, las comidas, el agua y la organizaci\u00f3n de los actos. El bono de ayuda por kil\u00f3metro es de 3 euros. \u00bfTe animas a participar? \u00a1Hagamos que la marcha por la educaci\u00f3n p\u00fablica sea posible entre todas!
\n\u00a1Desde infantil hasta la universidad, ganaremos!
\nM\u00e1s informaci\u00f3n e inscripciones al Blog de la marcha:<\/p>\n

http:\/\/www.assembleagroga.info\/marxa<\/a><\/p>\n

Facebook:\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/events\/556933257703143\/<\/a><\/p>\n

CONTACTO:
\nCorreo:\u00a0educacioenmarxa@gmail.com<\/a>
\nTel\u00e9fono y whatshapp: 686 337 604<\/p>\n

#EducacioEnMarxa<\/p>\n

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