{"id":1064,"date":"2021-05-21T09:18:36","date_gmt":"2021-05-21T07:18:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia\/hezkuntza\/?p=1064"},"modified":"2021-06-10T21:29:23","modified_gmt":"2021-06-10T19:29:23","slug":"reducir-las-ratios-mejorar-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgt-lkn.org\/bizkaia-hezkuntza\/?p=1064","title":{"rendered":"Reducir las Ratios, mejorar la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Tal y como se ha dado a conocer a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n, el Gobierno de Espa\u00f1a y las Comunidades Aut\u00f3nomas han acordado volver a las ratios de alumnado por aula anteriores a la pandemia. Vuelven a primar los criterios econ\u00f3micos sobre las necesidades reales y las demandas de la comunidad educativa, as\u00ed como sobre las medidas sanitarias dictadas por las personas expertas y el sentido com\u00fan.<\/p>\n

Las ratios (la proporci\u00f3n de estudiantes por docente) establecidas durante este \u00faltimo a\u00f1o, si bien mejores que las de a\u00f1os precedentes, siguen siendo insuficientes, tanto en pandemia como sin ella. Pues hay que tener en cuenta que en los cursos anteriores (2018\/2019) la ratio de alumnado por grupo se situ\u00f3 en la CAV en una media de 19,2 en Educaci\u00f3n Primaria y de 22,4 en Educaci\u00f3n Secundaria, siendo estas cifras superiores en los centros privados, seg\u00fan datos del Eustat. Y es que por encima de m\u00e9todos pedag\u00f3gicos revolucionarios, de la digitalizaci\u00f3n o de la evaluaci\u00f3n por competencias, lo que asegura una educaci\u00f3n cercana, humana y de calidad, no es otra cosa que unas ratios dignas.<\/p>\n

La incorporaci\u00f3n de mayor n\u00famero de docentes y profesionales en el sistema educativo ha sido bien recibida en los centros de trabajo, si bien no ha llegado a todos, y ha ayudado en parte a paliar las consecuencias de la pandemia. El siguiente paso l\u00f3gico en la apuesta por una educaci\u00f3n de calidad ser\u00eda apuntalar esas mejoras en la educaci\u00f3n y, en la medida de lo posible, ampliarlas, pues han resultado efectivas a la par que necesarias.<\/p>\n

Ante esta p\u00e9rdida de recursos humanos, ante este retroceso en la calidad educativa, nuestro mensaje es claro: siempre y en cualquier contexto, bajemos las ratios, y que cada bajada sea apuntalada como un derecho conquistado para el alumnado.<\/strong><\/p>\n

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